Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum Informatika 2023/2024
IUP6301
Profesionalisme Keinsinyuran
3.00
3088 Agus Salim, S.T., M.T.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Sistem Informasi 2023/2024
IUP6301
Profesionalisme Keinsinyuran
3.00
3088 Agus Salim, S.T., M.T.
2612 Dr. Ir. Teddy Siswanto, M.Si.
RPS
|
Assessment Map
Matakuliah tidak ditemukan
RPS Detail
Matakuliah
Profile
History
Kode Matakuliah
IUP6301
Nama Matakuliah
Profesionalisme Keinsinyuran
sks
3.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portofolio
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
PENGETAHUAN
2
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
KETRAMPILAN UMUM
3
Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Sub-CPMK 2.1 :
Mampu menjelaskan moral, etika, kode etik secara umum.
Sub-CPMK 2.1 :
Able to explain the morale, ethics, ethic codes in common.
(2,2)
2
Sub-CPMK 2.2 :
Mampu menjelaskan kasus pelanggaran kode etik.
Sub-CPMK 2.2 :
Able to explain the ethic code violation cases.
(2,2)
3
Sub-CPMK 2.3 :
Mampu menjelaskan berbagai isu dan peran etika di dunia industry 4.0 dan society 5.0.
Sub-CPMK 2.3 :
Able to explain any issues and ethic roles in the world of industry 4.0 and society 5.0.
(2,2)
4
Sub-CPMK 2.4 :
Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 2.4 :
Able to understand the professional ethical-based behaviour with well-simulated ethic codes implementation.
(2,2)
5
Sub-CPMK 2.5 :
Mampu menjelaskan tanggung jawab profesi, kepemimpinan, dan kode etik dalam profesi.
Sub-CPMK 2.5 :
Able to explain the responsibilities of profession, leadership, and ethic codes in profession.
(2,2)
6
Sub-CPMK 2.6 :
Mampu menjelaskan kode etik profesi dan standar Internasional yang berlaku.
Sub-CPMK 2.6 :
Able to explain the professional ethic codes and the appicable international standards.
(2,2)
7
Sub-CPMK 2.7 :
Mampu menjelaskan tanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keteknikan.
Sub-CPMK 2.7 :
Able to explain the responsibilities to society and to comply the professional ethics in solving any problems with technical ways.
(2,2)
8
Sub-CPMK 2.8 :
Mampu menjelaskan definisi, sejarah, tujuan dan manfaat standarisasi.
Sub-CPMK 2.8 :
Able to explain the definition, history, purposes, and benefits of standardization.
(2,2)
9
Sub-CPMK 2.9 :
Mampu menjelaskan pengembangan standarisasi.
Sub-CPMK 2.9 :
Able to explain the development of standardization.
(2,2)
10
Sub-CPMK 2.10 :
Mampu menjelaskan penerapan standarisasi.
Sub-CPMK 2.10 :
Able to explain the implementation of standardization.
(2,2)
11
Sub-CPMK 2.11 :
Mampu menjelaskan konsep metrologi.
Sub-CPMK 2.11 :
Able to explain the concepts of metrology.
(2,2)
12
Sub-CPMK 2.12 :
Mampu menjelaskan konsep dasar K3LL.
Sub-CPMK 2.12 :
Able to explain the basic concepts of OSHEP.
(2,2)
13
Sub-CPMK 2.13 :
Mampu menjelaskan tahapan implementasi perlindungan HaKI.
Sub-CPMK 2.13 :
Able to explain the implementation stages of IPR protection.
(2,2)
2
Show/Hide
CPMK 3 :
Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 :
Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically.
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Sub-CPMK 3.1 :
Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian masalah kode etik profesi.
Sub-CPMK 3.1 :
Able to explain the problem solving methods of profession code ethics.
(2,2)
2
Sub-CPMK 3.2 :
Mampu menjelaskan komponen pada sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan standarisasi dan mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta pemanfaatan sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global.
Sub-CPMK 3.2 :
Able to explain the components of systems and/or processes to meet the requirements according to standardization and consider the aspects of laws, economics, social, politics, healthy and safety, continunity and the usage of local and national resources with global insight.
(2,2)
3
Sub-CPMK 3.3 :
Mampu memahami tahapan implementasi K3LL.
Sub-CPMK 3.3 :
Able to understand the implementation stages of OSHEP.
(2,2)
4
Sub-CPMK 3.4 :
Mampu menjelaskan berbagai contoh pelanggaran HaKI.
Sub-CPMK 3.4 :
Able to explain the examples of IPR violations.
(2,2)
5
Sub-CPMK 3.5 :
Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian sengketa HaKI.
Sub-CPMK 3.5 :
Able to explain the resolutions of IPR disputes.
(2,2)
3
Show/Hide
CPMK 4 :
Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 :
Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Sub-CPMK 4.1 :
Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 4.1 :
Able to understand the behaviours based on professional ethics with the simulation of ethic codes implementation.
(2,2)
2
Sub-CPMK 4.2 :
Mampu bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya, serta memahami konsep dasar dari Standarisasi bagi khalayak pengembangan umat manusia.
Sub-CPMK 4.2 :
Able to work in a multi-discipline and milti-cultural team, and understand the basic concepts of Standardization for human developments.
(3,3)
3
Sub-CPMK 4.3 :
Mampu menjelaskan berbagai pendekatan untuk penanggulangan dan pencegahan kecelakaan kerja dengan mempertimbangkan berbagai prinsip dan kondisi.
Sub-CPMK 4.3 :
Able to explain any approaches to solve and prevent the working accidents by considering any principals and conditions.
(2,2)
4
Sub-CPMK 4.4 :
Mampu menjelaskan konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 4.4 :
Able to explain the basic concepts of Intellectual Property Rights (IPR).
(2,2)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Pengantar Moral, Etika, dan Kode Etik
- Definisi Moral dan Etika
- Sumber Moral
- Pengertian dan Fungsi Etika
- Teori Etika
- Hirarki Etika
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.1 :
Mampu menjelaskan moral, etika, kode etik secara umum.
Sub-CPMK 2.1 :
Able to explain the morale, ethics, ethic codes in common.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Moral, etika, kode etik secara umum dapat dijelaskan dengan tepat.
The morale, ethics, ethic codes in common can be explained corrrectly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 2.2 :
Mampu menjelaskan kasus pelanggaran kode etik.
Sub-CPMK 2.2 :
Able to explain the ethic code violation cases.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kasus pelanggaran kode etik dapat dijelaskan secara tepat.
The ethic code violation cases can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
2
Peran Etika Pada Industry 4.0 dan Society 5.0
- Industry 4.0
- Society 5.0
- 4 Isu Etika di Peradaban Baru (Industry 4.0 + Society 5.0) => PAPA (Privacy, Accuracy, Property and Accessibility
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.3 :
Mampu menjelaskan berbagai isu dan peran etika di dunia industry 4.0 dan society 5.0.
Sub-CPMK 2.3 :
Able to explain any issues and ethic roles in the world of industry 4.0 and society 5.0.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Berbagai isu dan peran etika di dunia industry 4.0 dan society 5.0 dapat dijelaskan dengan tepat.
Any issues and ethic roles in the world of industry 4.0 and society 5.0 can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 2.4 :
Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 2.4 :
Able to understand the professional ethical-based behaviour with well-simulated ethic codes implementation.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik dapat dipahami dengan tepat.
The professional ethical-based behaviour with well-simulated ethic codes implementation can be understood correctly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
3
Profesionalisme dan Kode Etik Profesi
- Profesi, Profesional dan Profesionalisme
- Etika Profesi dan Kode Etik Profesi
- Etika Profesi Keinsinyuran
- Pengamalan dan Permasalahannya
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Tugas - 7.50 %
Ujian Tengah Semester - 4.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
:
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed.
Tugas 7.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.5 :
Mampu menjelaskan tanggung jawab profesi, kepemimpinan, dan kode etik dalam profesi.
Sub-CPMK 2.5 :
Able to explain the responsibilities of profession, leadership, and ethic codes in profession.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Tanggung jawab profesi, kepemimpinan, dan kode etik dalam profesi dapat dijelaskan dengan tepat.
The responsibilities of profession, leadership, and ethic codes in profession can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 1.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 2.6 :
Mampu menjelaskan kode etik profesi dan standar Internasional yang berlaku.
Sub-CPMK 2.6 :
Able to explain the professional ethic codes and the appicable international standards.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kode etik profesi dan standar Internasional yang berlaku dapat dijelaskan dengan tepat.
The professional ethic codes and the appicable international standards can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 1.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 2.7 :
Mampu menjelaskan tanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keteknikan.
Sub-CPMK 2.7 :
Able to explain the responsibilities to society and to comply the professional ethics in solving any problems with technical ways.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Tanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keteknikan dapat dijelaskan dengan tepat.
The responsibilities to society and to comply the professional ethics in solving any problems with technical ways can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 1.00 %
CPMK
:
CPMK 3 :
Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 :
Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically.
KAD
:
Sub-CPMK 3.1 :
Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian masalah kode etik profesi.
Sub-CPMK 3.1 :
Able to explain the problem solving methods of profession code ethics.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Berbagai cara penyelesaian masalah kode etik profesi dapat dijelaskan dengan tepat.
The problem solving methods of profession code ethics can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 1.50 %
4
Pengantar Standarisasi
- Filosofi atau Asas
- Tujuan dan Manfaat Dasar
- Standar Dalam Kehidupan Sehari-hari
- Konsep Mutu dan Infrastruktur Mutu dan Cakupan Standarisasi (Level, Subyek atau Domain, dan Aspek)
Kolaborative
Diskusi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Tengah Semester - 4.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.8 :
Mampu menjelaskan definisi, sejarah, tujuan dan manfaat standarisasi.
Sub-CPMK 2.8 :
Able to explain the definition, history, purposes, and benefits of standardization.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Definisi, sejarah, tujuan dan manfaat standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The definition, history, purposes, and benefits of standardization can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 2.9 :
Mampu menjelaskan pengembangan standarisasi.
Sub-CPMK 2.9 :
Able to explain the development of standardization.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Pengembangan standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The development of standardization can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.50 %
5
Penerapan Standarisasi
- Prinsip Penerapan Standar
- Penerapan Standar Secara Sukarela
- Penerapan Standar Melalui Regulasi Teknis
- Contoh Penerapan Standar (Barang, Jasa, Sistem, Proses, Personal)
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Tengah Semester - 4.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.10 :
Mampu menjelaskan penerapan standarisasi.
Sub-CPMK 2.10 :
Able to explain the implementation of standardization.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Penerapan standarisasi dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation of standardization can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.00 %
CPMK
:
CPMK 3 :
Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 :
Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically.
KAD
:
Sub-CPMK 3.2 :
Mampu menjelaskan komponen pada sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan standarisasi dan mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta pemanfaatan sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global.
Sub-CPMK 3.2 :
Able to explain the components of systems and/or processes to meet the requirements according to standardization and consider the aspects of laws, economics, social, politics, healthy and safety, continunity and the usage of local and national resources with global insight.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Komponen pada sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan standarisasi dan mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta pemanfaatan sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global dapat dijelaskan dengan tepat.
The components of systems and/or processes to meet the requirements according to standardization and consider the aspects of laws, economics, social, politics, healthy and safety, continunity and the usage of local and national resources with global insight can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 2.50 %
6
Metrologi
- Sejarah Metrologi
- Peranan Metrologi
- Jenis atau Sub Bidang Metrologi (Ilmiah, Industri, Legal)
- Keterlusuran Pengukuran dan Ketidakpastian Pengukuran
- Interaksi Antar Pilar atau Elemen Infrastruktur Mutu
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi.
Tugas - 7.50 %
Ujian Tengah Semester - 3.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
:
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed.
Tugas 7.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.11 :
Mampu menjelaskan konsep metrologi.
Sub-CPMK 2.11 :
Able to explain the concepts of metrology.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Konsep metrologi dapat dijelaskan dengan tepat.
The concepts of metrology can be explained correctly.
Ujian Tengah Semester 3.50 %
7
Seminar
- Seminar Implementasi Etika Profesi
- Seminar Standarisasi
- Seminar HaKI
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Tugas - 15.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 4 :
Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 :
Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 4.1 :
Mampu memahami perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik.
Sub-CPMK 4.1 :
Able to understand the behaviours based on professional ethics with the simulation of ethic codes implementation.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Perilaku yang berbasis etika profesi dengan melakukan simulasi penerapan kode etik dapat dipahami dengan tepat.
The behaviours based on professional ethics with the simulation of ethic codes implementation can be understood correctly.
Tugas 10.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 4.2 :
Mampu bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya, serta memahami konsep dasar dari Standarisasi bagi khalayak pengembangan umat manusia.
Sub-CPMK 4.2 :
Able to work in a multi-discipline and milti-cultural team, and understand the basic concepts of Standardization for human developments.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama tim lintas disiplin dan lintas budaya, serta memahami konsep dasar dari Standarisasi bagi khalayak pengembangan umat manusia dapat terlaksana dengan baik.
Teamwork in a multi-discipline and milti-cultural team, and understand the basic concepts of Standardization for human developments can be well-performed.
Tugas 5.00 %
8
Pengantar K3LL
- Konsep Dasar dan Konsep Sumber Hukum K3LL
- Manajemen Risiko Bahaya
- Kecelakaan Kerja
- Penyakit, Keselamatan, dan Kesehatan Kerja
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Akhir Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.12 :
Mampu menjelaskan konsep dasar K3LL.
Sub-CPMK 2.12 :
Able to explain the basic concepts of OSHEP.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Konsep dasar K3LL dapat dijelaskan dengan tepat.
The basic concepts of OSHEP can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 4.00 %
9
Implementasi K3LL
- Bahan Berbahaya dan Beracun
- Alat Pelindung Diri (APD)
- Lingkungan Kerja
- Pendekatan Ergonomi Dalam K3
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Akhir Semester - 4.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 3 :
Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 :
Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically.
KAD
:
Sub-CPMK 3.3 :
Mampu memahami tahapan implementasi K3LL.
Sub-CPMK 3.3 :
Able to understand the implementation stages of OSHEP.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Tahapan implementasi K3LL dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation stages of OSHEP can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 4.50 %
10
Penanggulangan dan Pencegahan Kecelakaan Kerja
- Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (K3LL)
- Pencegahan Kebakaran dan Penanggulangan
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi.
Tugas - 7.50 %
Ujian Akhir Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
:
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed.
Tugas 7.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 4 :
Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 :
Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 4.3 :
Mampu menjelaskan berbagai pendekatan untuk penanggulangan dan pencegahan kecelakaan kerja dengan mempertimbangkan berbagai prinsip dan kondisi.
Sub-CPMK 4.3 :
Able to explain any approaches to solve and prevent the working accidents by considering any principals and conditions.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Berbagai pendekatan untuk penanggulangan dan pencegahan kecelakaan kerja dengan mempertimbangkan berbagai prinsip dan kondisi dapat dijelaskan dengan tepat.
Any approaches to solve and prevent the working accidents by considering any principals and conditions can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 4.00 %
11
Pengantar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
- Definisi HaKI
- Jenis HaKI
- Ruang Lingkup HaKI
- Karakteristik Kekayaan Intelektual
- Hak Cipta
- Merek
- Indikasi Geografis
- Paten
- Desain Industri
- Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu
- Rahasia Dagang
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Akhir Semester - 3.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 4 :
Mampu memahami berbagai prinsip dan wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan terkait dengan penerapan dan praktis lapangan untuk aspek Kode Etik Profesi, Standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 4 :
Able to understand any principals and insights about economics, social, and environment related to implementations and best practices of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 4.4 :
Mampu menjelaskan konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 4.4 :
Able to explain the basic concepts of Intellectual Property Rights (IPR).
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dijelaskan dengan tepat.
The basic concepts of Intellectual Property Rights (IPR) can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 3.50 %
12
Implementasi Perlindungan HaKI
- Implementasi dan Perkembangan Perlindungan HaKI
- Penegakan Hukum HaKI
- Doktrin Fair Use
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Memanfaatkan berbagai sumber belajar, termasuk LMS.
- Memberi dan menerima umpan balik melalui diskusi dan tanya jawab.
Ujian Akhir Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 2 :
Mampu memahami tanggung jawab profesi dan etik, terkait dengan kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 2 :
Able to understand the profession and ethics responsibilities related to the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 2.13 :
Mampu menjelaskan tahapan implementasi perlindungan HaKI.
Sub-CPMK 2.13 :
Able to explain the implementation stages of IPR protection.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Tahapan implementasi perlindungan HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The implementation stages of IPR protection can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 4.00 %
13
Pelanggaran HaKI dan Penyelesaian Sengketa HaKI
- Pengantar Pelanggaran HaKI
- Contoh Kasus Pelanggaran HaKI Di Era Digital
- Penyelesaian Sengketa HaKI Dalam Forum Nasional dan Internasional
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Berdiskusi melalui forum grup untuk menyelesaikan kasus yang diberikan.
- Menjawab pertanyaan atau tugas yang diberikan dengan manfaatkan sumber belajar yang tersedia.
- Mempresentasikan hasil diskusi.
Tugas - 7.50 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
:
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed.
Tugas 7.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu belajar mandiri sepanjang hayat, kreatif inovatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan berperan secara efektif sebagai anggota atau pemimpin tim sesuai bidang ilmu dalam berbagai konteks profesional. (KU.c)
Students can engage in lifelong self-learning, demonstrate creativity and innovation, effectively communicate, collaborate, and effectively play the role of team members or leaders in their field of expertise across various professional contexts.(KU.c)
CPMK
:
CPMK 3 :
Mampu memahami berbagai permasalahan dan pelanggaran yang terjadi dalam implementasi kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) secara sistematis.
CPMK 3 :
Able to understand any problems and violations related to the implementation of the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) sytematically.
KAD
:
Sub-CPMK 3.4 :
Mampu menjelaskan berbagai contoh pelanggaran HaKI.
Sub-CPMK 3.4 :
Able to explain the examples of IPR violations.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Berbagai contoh pelanggaran HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The examples of IPR violations can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 4.00 %
KAD
:
Sub-CPMK 3.5 :
Mampu menjelaskan berbagai cara penyelesaian sengketa HaKI.
Sub-CPMK 3.5 :
Able to explain the resolutions of IPR disputes.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Berbagai cara penyelesaian sengketa HaKI dapat dijelaskan dengan tepat.
The resolutions of IPR disputes can be explained correctly.
Ujian Akhir Semester 1.00 %
14
Workshop K3LL
- Penyelamatan Diri
- Penanggulangan Kebakaran
- Penggunaan APAR
Kolaborative
Diskusi
Presentasi
Pemecahan Masalah
Diksusi Online
150.00
- Menyimak penjelasan yang diberikan oleh dosen pengampu terkait dengan topik.
- Mempraktekkan topik yang diberikan.
Tugas - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. (P.b)
Students can explain the theoretical concepts of Computer Science/Informatics in designing and simulating multi-platform technology applications relevant to the needs of industry and society. (P.b)
CPMK
:
CPMK 1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas kelas dan praktek/simulasi terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL), dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
CPMK 1 :
Able to work in a team to accomplish the class assignments and practices/simulations related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
KAD
:
Sub-CPMK 1.1 :
Mampu bekerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI).
Sub-CPMK 1.1 :
Able to work in a team to accomplish the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Kerjasama dalam tim untuk menyelesaikan tugas terkait dengan implementasi , permasalahan dan pelanggaran yang terjadi pada kode etik profesi, standarisasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lindung Lingkungan (K3LL) dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dapat dilaksanakan dengan baik.
Teamwork in accomplishing the assignments related to implementation, problems, and violations that happen in the professional ethic codes, standarization, Occupational Safety and Health, and Environmental Protection (OSHEP), and Intellectual Property Rights (IPR) can be well-performed.
Tugas 5.00 %
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Tugas
50
2
Ujian Akhir Semester
25
3
Ujian Tengah Semester
25
Total
100
Daftar Referensi
Notice
: Trying to get property of non-object in
/var/www/html/sis/application/controllers/IndexController.php
on line
978